一、加强党对教育体育工作的全面领导

全面坚持和加强党对全市教育体育工作的领导，保证全市教育体育发展的正确方向和社会主义办学方向。全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国家育才。

1.加强党的科学理论武装。坚持把习近平总书记重要指示批示作为局党组和基层党组织会议“第一议题”，及时传达学习、研究部署，全力推动落实。全面落实国家和省、市各级关于深化教育和体育改革的工作部署，推动全市教育和体育事业高质量发展。全面宣传党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进教材。巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。推行理论学习中心集体学习制度，推动出勤全覆盖。 （责任单位：秘书部、教研中心、各基层党组织）

2、全面提高党建工作质量。规范组织实施“三会一课”、主题党日、组织生活会等活动。组织开展党建人员、党务人员专题培训活动，提高基层党务工作规范化水平党组织。继续开展“一校一品”党建品牌创建活动，开展中小学党建“标杆”建设计划，提升基层党组织特色化水平。做好优秀青年教师党员培养工作，推动青年思想政治教师向党组织靠拢。落实民办学校党建工作，实行“每月联系、季度走访、年度讨论”的党建工作指导员制度；妥善管理民办学校教师招聘、课程建设、教材选用、培训活动、对外交流等重要事项。必须保证学校按照党的要求办学、办学、教书、育人；民办学校党建工作要纳入培训机构年检、信用评价和管理监督，对办学存在严重问题的，依法依规追究责任。 （责任单位：秘书部、职教部、学前部、政工部、教研室、各基层党组织）

三、坚定不移推进全面从严治党。严格执行党的政治纪律和政治规矩，压实管党治校的政治责任。扎实做好全面从严治党和党建工作审查会议反馈的整改工作，巩固深化整改成果。深入推进教育领域诚信问题排查防控，强化跟踪实效。坚持从严整治“四风”、树立新风的主基调，坚决推动中央八项规定落到实处。严肃查处学术不端行为，对突出问题及时报告、约谈、问责。加强全市教育、体育系统廉洁文化和作风建设，营造风清气正的环境。 （责任单位：秘书部、政工部、各基层党组织）

4、严格落实思想工作责任制。深入推进中小学思政课一体化建设，加强“思政课”与“课程思政课”协同育人，弘扬社会主义核心价值观筑魂、启蒙养心，养心。推动全市中小学常态化思想巡视工作机制，抵制和防范宗教向校园渗透。严格执行会议活动“一会一报告制”，严格执行中小学教材管理办法，巩固教材、教具、读物的效能。健全舆情研究预防预警体系，建立健全应急处置协调联动机制，加强工作队伍建设和实战培训，妥善处理各类舆情。严格落实微信发布的“三评三校”制度，推动教育正能量形成大流量；全面落实网络思想和网络安全工作责任制，开展网络安全应急演练和攻防演练，营造清朗的教育网络空间。 （责任单位：秘书部、教研中心、基础教育部、政工部、保卫部、各基层党组织）

二、加快推动区域教育体育高质量发展

围绕落实立德树人根本任务，组织开展全市教育体育高质量发展“六大行动”，全面推进教育改革创新全市体育运动走在全省乃至全国同行业前列。

（一）教育资源供给行动

5.加快基础设施建设。新建清江中学教学楼及餐厅、体育馆综合体；建设清江小学、第一实验幼儿园、富新小学、世纪小学教学楼，满足就近入学需求。改造扩建宁晋九中、港西三十八中学生餐厅，改善师生就餐服务环境。按标准为清江小学、世纪小学、阜新小学3所学校和清江小学幼儿园、第一实验幼儿园2所幼儿园提供设施设备，提高硬件设施设备水平。启动为期三年的智慧校园信息化提升工程，对全市教室多媒体设备、教师办公电脑、录播教室设备等信息化教学设施进行改造升级，打造一批智慧校园。建设一批特殊教育资源教室，满足特殊学生教育教学和康复训练需求。 （责任单位：基建装备处、教研中心、基础教育处、各基层学校）

（二）高质量均衡发展行动

一是学前教育围绕“全民普惠”，实施智育德育工程，着力创建省级游戏实验区和居家共育基地。

6、深化自主游戏。依托北京师范大学威海学前教育基地项目，结合荣成的地域特色和资源优势，围绕游戏环境营造与物资投放、游戏观摩与支持、深度游学三大主题，组织培训、观摩和研讨活动。在儿童游戏中学习。 ，打造容城游戏活动创新发展案例。带领幼儿园开发以创意课程、游戏课程和基础课程为核心的园本课程，提高教师的课程领导力。深化“市属幼儿园—镇街道中心幼儿园—民办幼儿园”三级共建模式，加强专业师资培训，组织幼儿体育活动进家庭、进社区，提高家社效益。男女同校。 （责任单位：幼儿园、教研室、各基层学校）

7.优化能力建设。完善幼儿劳动教育“一园一案”，制定劳动教育启蒙清单，组织幼儿参与日常任务、家务劳动等活动，培养幼儿关心集体、热爱劳动的良好品德。深入开展“好习惯养成月”活动，探索实施“基本生活常识负面清单”教育模式，组织开展“我是自理专家”、“生活习惯负面清单”等儿童专题活动《好习惯小星星》促进孩子养成良好的习惯。关注孩子的个体差异和个性发展，引导孩子表达天性、健康发展、快乐成长。 （责任单位：幼儿园、教研室、各基层学校）

8.加强品格发展。用好当地红色文化和传统文化，引导幼儿园开展传统节日体验日、传统故事等主题活动，培养幼儿遵守规则、尊敬长辈、诚实守信的良好品质。挖掘“以幼儿园为中心、社区为辅助”的当地文化教育资源，探索实施“地图参观+专题调研”的课程实施路径，引导孩子们近距离接触当地文化，培养对祖国、对家乡的热爱。优化“儿童成长档案”，通过信息化数字化记录儿童成长历程，及时跟踪综合评价，培养儿童身心健康。 （责任单位：幼儿园、教研室、各基层学校）

9.加强儿童和幼儿之间的协作。组织实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，搭建幼儿从幼儿园到小学的过渡成长阶梯。推动幼儿园与小学深度合作，加强业务指导，研究解决教师在幼儿园与小学对接实践中的问题。建立联合教研体系，调整一年级课程，合理安排教学内容梯度，减少教学进度，引导孩子适应小学生活。 （责任单位：幼儿园、教研室、各基层学校）

二是义务教育注重“质量与平衡”，实施乡村教育振兴工程，创建省级乡村教育振兴实验区范例。

10.提高农村学校质量。充分发挥仁和三十五中、成山好云角中学两所省级学校和市级强镇基础建设示范学校丽岛二十七中的引领引领作用，打造乡村教育“领头雁”广场。稳步推进农村温馨校园、文明校园、书香校园、零碳校园建设，提升农村学校办学质量。 （责任单位：基础教育处、政工处、保卫处、教研中心、各基层学校）

11.深化特色学校建设。借助基础教育质量提升工程和省教师教育协同创新工程，采取岗位培训、专家进校等培训方式。我们坚持带着问题学、聚焦项目改革，着力实现学科教学突破、带动城乡学校一体化。年内创建省级特色学校6所、荣成级特色学校4所。健全医学教育与健康教育深度融合的工作机制，升级特殊学校“健康培训名师工作室”，提升特殊教育服务水平。做好省级特殊教育教师基本功竞赛和融合教育优秀案例推广工作。在扩招、规范办学、安全监管等方面支持纳翔海苏州外国语学校发展，满足家长对优质民办教育的需求。 （责任单位：督导室、基础教育处、教研中心、各基层学校）

12、提高教学科研水平。深入推进联盟教研共建和教研人员驻校“3+2”体系，通过展示示范课、建设学科基地、带动骨干队伍、举办技能大赛、帮扶薄弱学校 “五个一”行动将提高乡镇薄弱学校的教学科研水平。开展“永怀教育奖”“永怀乡村教师奖”评选活动，增强乡村教师积极性。评选出一些优秀教学科研成果，通过专栏开发、学校参观、现场演示等方式，促进优秀成果转化应用。组织义务教育高质量均衡发展现场观摩会和特色成果展，推动农村学校主动作为、积极行动。 （责任单位：基础教育处、督导室、教研中心、各基层学校）

三是高中教育聚焦“特色多元”，实施教学质量提升工程，打造优质特色办学典型案例。

13.充分发挥省属高中和学科基地作用。落实普通高中质量评价指南，高标准完成达标工作。巩固“特色学校+特色高中”办学模式，在荣成二中、省级特色高中、省级语文学科基地、市级物理学科基地、荣成一中、省级艺术学科基地、市级特色高中、市级体育学科基地、荣成三中、市级特色高中、省级综合实践学科基地集中力量促进高中教育特色化、多元化、融合发展，推动荣成一中、荣成三中争创省级特色高中。积极组织省高中特色学科“启程”论坛活动，提升荣成高中教育声誉。 （责任单位：基础教育处、教研中心、各基层学校）

14.深化科普人才行动。在现有科技创新班的基础上，探索向下延伸，在初中设立“永怀人才班”，提前培养有潜力的学生；向上构建与高校联合办学合作新机制，以学科竞赛和强化为重点，在基本方案等项目上进行协调沟通，在心理健康教育等方面进行融合共建。利用科技创新实验室、高校自主招生，全面培养拔尖创新人才。对名校有潜质的拔尖生，实行教研人员和教师“一对一”共同成长机制。 （责任单位：教研中心、各基层学校）

15.加大高中阶段教育投入。利用“永怀教育基金”、“春蚕奖”等社会捐赠资金设立高中奖学金，奖励成绩优异的师生。通过购买优质资源、引进高端人才，提高高中教学水平。对标省内外名校，组织教师岗位培训，走出去学习优秀经验做法。在荣誉评选、职称推荐、绩效考核等方面优先考虑高中教师，激发工作热情。招聘日语等小语种教师，解决小语种师资短缺问题。 （责任单位：财务审计处、教研中心、督导室、政工处、各基层学校）

四是职业教育聚焦“专业、实用”，实施产教融合赋能工程，努力创建全省职业教育改革发展成效明显的县。

16.深化产教融合。与Compax、Dyne Pharmaceuticals、Goertek等当地企业合作，新增3个校外实训基地；与名人酒店、新润食品等新兴企业合作，增设实训基地、实习基地品牌，促进校企人员联合育人。优化与华立电气、万恒地产、赤山集团等企业的“订单班”、“点名班”合作机制，深化校企合作，促进专业技能人才培养。 （责任单位：威海水产学校职教处）

17.优化人才培养模式。依托综合实践活动实验学校，在初中开展不少于两门职业技能启蒙课程，对学生进行授课，激发学生职业认同感。中职与高职纵向衔接，抓好初中后五年制高职教育培育。依托中国海洋大学等高校资源，推动威海水产学校省级乡村振兴示范职业学校高质量建设，推动海水养殖、数字媒体等特色专业高质量发展。推动优秀学生参加省市各级职业技能大赛，提高综合职业素质。 （责任单位：威海水产学校职教处）

18.推进底线合规工程。在校园标准化建设、校园文化建设、师资保障等方面，加大对好当家集团学校的支持和监管，确保好当家集团学校达标，提升民办职业学校水平。做好威海技师学院并入威海职业学校工作。 （责任单位：威海水产学校职教处）

（三）优化教育模式行动

19.优化整体环境和道德建设结构。以立德树人为核心，聚焦学校、家庭、社会、网络四大道德修养领域。我们在诚信教育、家庭教育、志愿服务、劳动教育、心理健康、在线教育等方面积极探索和创新。体验并开创“全员、全过程、全方位”教育新格局。 （责任单位：基础教育处、教研中心、各基层学校）

20.加强思政课程建设。认真实施思政课“金课”工程建设，加快中小学思政课一体化建设。加强思想政治教师队伍建设，造就骨干教师队伍。深入开展“走进红色地方、听红色故事、担当复兴责任、做时代新人”教育实践活动，推动思想政治工作改进升级。 （责任单位：基础教育处、秘书处、政工处、教研中心、各基层学校）

21.扎实推进“双减”工作。健全校外培训机构长效监管机制，落实“打通审批来源、完善日常管理、强化乱象管理、完善校内安全保障”等重点任务。完善作业审批机制，加大作业研究力度，将作业管理纳入学校质量评价，解决中小学生作业负担重的问题。完善中小学幼儿园课外延伸托管服务机制，提升课后服务专业化水平。力争成为省级中小学睡眠保障试点县。 （责任单位：职教处、基础教育处、督导室、教研中心、各基层学校）

22.建设和利用好校外教育基地。做好青少年科教中心科技馆规划、设计和建设，建设校外教育基地。依托荣成红党教育基地和当地乡村振兴资源，利用寒暑假、周末假期组织学生开展学习活动，为学生提供传统文化教育和革命传统教育。定期与国内知名少年宫开展互访、共建活动，提升少年宫美誉度。联动文化和旅游部门、旅行社，将少年宫学习纳入优质旅游线路，吸引外地学生来荣成学习，带动全区旅游发展。推动少年宫界积极参加省市各级艺术比赛，提高少年宫圈子知名度。 （责任单位：科教中心、基础教育处、各基层学校）

23.展示高质量教育成果。创新“五育并举”的素质教育新模式，每月举办“我是成才”主题才艺大赛和中小学生素质教育成果展，让孩子们展示自己的才华。人才与家长分享快乐。加大宣传力度，与山东广播电视台、荣成传媒中心合作，实现全市教育、体育宣传的“正能量、大流量”，增加教育的社会影响力。做好省级学习营、基地和精品学习课程推广工作。积极参与全省第一批中小学劳动教育优质数字资源建设，争取举办全省劳动教育现场观摩会。 （责任单位：基础教育处、秘书处、各基层学校）

（四）师德师能建设行动

24.加强师德师风建设。结合第40个教师节庆祝表彰工作，评选表彰一批优秀教师、教书育人模范、最美教师、尊师重教先进集体和个人，促进通过媒体宣传新时代教师形象，增强教师职业的荣誉感和归属感。全面推行师德考核负面清单制度，加大违法违规行为查处力度，引导教师牢固树立底线和红线意识。 （责任单位：政工部、秘书部、各基层学校）

25.实施名师培养工程。依托教师成长学校，利用基础教育质量提升工程和省级教师教育协同创新工程，加强骨干教师专业培训。充分发挥齐鲁名师、名校长、名班师和威海、荣成“四个工程”的辐射带动作用，建设省市级名师工作室，带动骨干教师快速成长。组织选拔一批学科带头人，推动学科教学发展。 （责任单位：政治学与工程系、教研中心、各基层学校）

26.优化教师交流轮换机制。在农村薄弱学校设立“支教交流”岗位和农村特级教师岗位，吸引优秀教师到农村学校任教。从乡镇学校选派中层干部到城市学校工作培训，从城市学校选派优秀中层干部到乡镇学校服务，提高岗位能力。探索在部分学校实行跨年级、跨学科的师资带教和跨区的师资带教制度，缓解部分学校和个别学科师资不足的问题。 （责任单位：政治学与工程系、教研中心、各基层学校）

（五）提高教学质量的行动

27、聚焦主责主业。探索“高效课堂”建设使教研工作重心下移，通过精准示范、精准教研、精准帮扶，增强教研工作的针对性和有效性。深化教学主题教学研究，围绕情境教育、大单元教学、作业设计、跨学科主题学习等四个重点项目深入开展研究，以项目化研究推动教学质量提升。改善教学和研究人员的“进出”机制，并促进教学和研究人员专注于教学，研究教学和服务教学。 （负责部门：教学与研究中心，所有基层学校）

28。促进结果的转变。专注于提高教学质量，启动和应用教育创新微观成就，并通过成就显示，联盟教学和研究以及学校指导来促进教学和科学研究结果的转变和应用。将推出新的一轮应用和选择结果，利用韦哈伊市基础教育中的国家水平杰出教学成就以及高级集体，高级个人和出色的典型案例的促销和应用，以创建区域教学和科学研究发展方面的新经验。建立教育和科学研究成长工作室，实施指导系统，进行良好的调查和研究，并提高科学研究素养。 （负责部门：教学与研究中心，所有基层学校）

29。加强信息融合。增加对数字教学的研究，重建各种形式的课堂教学方案，促进有关“智能纸和笔”和“云标记”等技术的应用，组织现场教学观察，共享高质量的资源和高质量的资源以及促进教育和教学中信息化的发展。与Weihai合作，记录著名教师的辅导讲座，以有效地补充离线课堂教学，并促进在城市和农村地区共享高质量的教育资源。组织和开展著名数字教育教师的选择活动，启动教育数字成就的培养项目，并促进将教育数字成就纳入教学成就奖励系统。 （负责单位：所有基层学校的政治学与工程系教学与研究中心）

（6）体育的共同行动使人们受益

30。组织一系列高质量的事件。我们将成功举办一系列高质量的赛事，例如第五届Rongcheng Binhai Marathon，National Sailing and Windsurfing Sports Events，National Roller Derby比赛，Sakura Lake Cycling Race和省级摔跤比赛。在活动期间，我们将与文化旅游，商业和其他部门合作，同时举办大规模休闲支持活动，例如海洋食品节，摄影比赛，房车露营和特殊的民间文化。我们将通过著名的国内网站，新媒体，Tiktok和其他渠道来提高活动的受欢迎程度。加强宣传并建立区域体育赛事的品牌。 （负责部门：体育发展中心）

31。创建特殊的体育赛事。举办具有高标准的国家体育行业基地会议，建立高端体育项目投资平台，增加高端媒体宣传并建立区域体育品牌。与专业机构（例如国家体育中心和青岛奥运会帆船基地）建立了青琼港口水训练和竞争中心，以吸引各级培训和竞争的专业培训团队。与青岛Guoxin体育俱乐部合作，在体育馆建造一个篮球公园，并利用周末和夏夜进行篮球运动狂欢节活动，吸引夜间人群观看比赛并刺激夜市经济的发展。与Shandong Radio and Television和Rongchengrong Media Center合作，以创新在线体育赛事促销模型，并增加活动的吸引力和影响力。在申请诸如高质量路线，高质量活动和体育服务综合体等荣誉方面做得很好，并努力寻求体育项目奖励和支持资金来帮助区域体育发展。 （负责部门：体育发展中心）

32。组织体育比赛很好。使用周末和夏夜，整个城市组织中小学，开展六个主要的体育联赛，包括篮球，足球和排球，以增强体育场地的活力和流行。专注于竞争运动，组织团队参加魏哈伊联赛和锦标赛，成功地组织游泳，排球，划独木舟和其他赛事，并在金牌总数中取得新的突破。优化体育学校的人才选择和教育模式，将120多名高级运动员派往Weihai和省级体育部门，并为体育储备才能创建培训基础。 （负责单位：体育发展中心，体育学校基础教育部）

33。组织大众运动活动很好。我们将重点关注体育项目的建设，以使人们受益，购买30-40套健身设备，并提高村庄和城镇的体育硬件设施水平。已经组织了社会体育教学课程，例如老年老年人的壁球和健康气功，并添加了200名新的体育教练，以增强基层社会体育指导的力量。组织并开展3,000多次体育活动，以使人们受益，例如攀岩，步行，太极拳和公民运动游戏，以改善公民的健康和幸福指数。从Guizhou的“ Village Ba”体验，创新的大众体育活动以及建立大众体育赛事品牌中学习。努力成为国家体育和健身的国家模特城。 （负责部门：体育发展中心）

3。坚决保护教育和体育的整体稳定性

首先要遵守安全和稳定性，首先是教育和预防，并牢固地建立了对城市教育和体育工作的底线和红线的认识，并为城市的教育和体育的高质量发展提供了有力的保证。

34。促进一个安全校园的建设。严格实施“ 1530”的安全教育系统，进行有关运输，消防，用电，反贩运，反欺诈，反欺诈，反陷入障碍和其他方面的安全性教育，并与消防周，安全月份和其他节点，其他节点，其他方面进行并指导整个社会通过“小双手握住大手”活动提高家庭安全意识。全面执行“山东省级学校安全法规的实施规则”，定期促进对隐藏安全风险的调查和纠正，例如学校运输，消防，实验室，食品安全和校园欺凌，并严格防止发生各种安全事故。改进“校园安全操作手册”，进行定期在职培训，组织工作人员以学习政策，彻底了解它们并标准化运营。在市政和学校级别建立一个“校园天空平台”，并与省和市政级别建立与校园安全风险预防和控制早期警告的“探测警卫和鼠标巡逻”的网络，并提高校园安全的准确性检查。加深对小学和中学自助餐厅特别管理的有效性，充分实施批量食品原材料采购系统，对母公司委员会的全面监督，陪同餐食，老师和学生一起吃饭的学校领导者以及共同饮食的学生以及报告热线宣传系统。与公共安全，消防，市场监督，住房和建筑，运输和其他部门合作，定期进行联合检查操作，以建立固体食品安全，校车安全和校园安全保护网络。 （负责部门：安全部门，基础教育部，教学和研究中心，所有基层学校）

35。加强心理健康教育。组织和开展心理讲座，电影和电视欣赏，心理戏剧，心理节日和其他活动，以促进心理课程的丰富和质量改善；结合感恩教育，生活教育和意识形态和政治教育，促进体育，审美教育，劳动教育和心理健康教育的有机融合，并建立新的心理健康活动模型。全面发挥着数百名家庭教育讲师和“隆顿老师”心理志愿服务团队的角色，进行“新时代·新父母”家庭教育活动，并提高家庭教育水平。与政治和法律事务委员会，公共安全局，市政青年联盟委员会，妇女联合会，民事事务，金融和其他部门的联系，以关注特殊的关键学生，为贫困学生提供精确的援助，并指导儿童融入社会和集体，健康，快乐地成长。选择一组高质量的母校，杰出的家长学校案例，在线家长学校建设和家庭教育指导工作案例。 （负责部门：教学和研究中心，基础教育部，所有基层学校）

36。深入促进法治。我们将在义务教育阶段进行深入的法律教育，牢固地促进学校中“宪法的早晨阅读”，并促进习近平对法治的想法，这些思想将纳入教科书，教室和思想中。组织和开展诸如学生为学生进行“学习和教学”活动，选择“根据法律的典范学校的模型学校”以及选择“小学和中学的典型学校法律教育的典型案例”增强年轻学生的法治概念。努力成为一家试点县，以改革小学和中学副校长的评估方法，并努力创建一个“满足您的教育服务”的工作品牌。 （负责单位：职业教育部，基础教育部，所有基层学校）

37。在稳定请愿方面做得很好。对于具有稳定风险的关键人员，将建立一个“一对一”担保系统，以通过援助，政策促进和其他手段积极解决案件积压，并严格防止团体请愿和个人极端事件。加强对教育领域私人幼儿园和各种生计项目的建设的标准化管理，以确保没有影响诸如工资欠款之类的稳定性的问题。 （负责单位：安全部，学龄前部，基础设备部门，所有基层学校）

38。加强教育监督和评估。合并并提高城市教育监督系统和机制改革的有效性，并完成对市政和县政府对上级教育责任履行的年度评估。在省和部门强制性教育质量评估以及学龄前教育以及育儿质量评估的检查工作中做得很好。依靠省级教育评估改革宣传团队，我们将创建许多高质量的演讲示例，以促进他们进入机构和校园。 （负责单位：所有基层学校监督办公室，学龄前部）

39。营造一种良好的发展氛围。使用官方网站和微信公共帐户平台来促进教育和体育系统中的杰出人物，成就和质量活动，并提高积极的宣传。全面审查，摘要，研究和分析和Minsheng 12345报道的问题，重点介绍“四个清单”的困难和缺点以及“紧急，困难，焦虑”的热门问题该局和学校的主要责任是确保基层问题解决的基层问题。全力以赴，以准确地进行家庭访问活动，积极指导群众赞美他们的家乡，并提高群众在生计领域的满意度。 （负责部门：秘书部，办公室，监督办公室，所有基层学校）